点击链接进入旧版： 生理心理学(第2版)

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民法学大师的代表性作品，其经典与品质无需多言，在法学院师生中极具推荐度。本次修订因应《侵权责任法》等法律法规的颁布实施，及最高人民法院新发布的相关司法解释，并参考了各国民法典新近增加和修订的内容以及欧洲民法典草案。涉及字词勘误、体例调整、新内容增添、陈旧文献删除、新文献添加及某些理论观点的修正和变更，凡二百余处。

民法学大师的代表性作品，其经典与品质无需多言，在法学院师生中极具推荐度。本次修订因应《侵权责任法》等法律法规的颁布实施，及最高人民法院新发布的相关司法解释，并参考了各国民法典新近增加和修订的内容以及欧洲民法典草案。涉及字词勘误、体例调整、新内容增添、陈旧文献删除、新文献添加及某些理论观点的修正和变更，凡二百余处。

《解析几何（第四版）》是在《解析几何（第三版）》的基础上，由原作者稍作修订而成，全书分六章，即向量与坐标，轨迹与方程，平面与空间直线，柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面，二次曲线的一般理论与二次曲面的一般理论以及附录：矩阵与行列式，书末给出了全书习题的答案、提示与解答。 《解析几何（第四版）》可供全国高等院校选作解析几何课程的教材或参考书，特别适合师范院校，也可供师范专科学校，教育学院，电大与函授大学等选作教材或参考书。

《系统工程(第4版)》是在对第3版《系统工程》进行结构调整和内容更新的基础上编写而成的。全书共分八章，主要内容包括：系统工程概述、系统工程方法论、系统模型与模型化、系统仿真及系统动力学方法、系统评价方法、决策分析方法、战略研究与管理和系统工程应用实例等。 《系统工程(第4版)》系普通高等教育“十一五”国家级规划教材，适用于管理类各专业的本科生、研究生教学，也可供其他相关学科、专业教学使用，或作为有关人员的培训教材和自学参考书。

《解析几何（第四版）》是在《解析几何（第三版）》的基础上，由原作者稍作修订而成，全书分六章，即向量与坐标，轨迹与方程，平面与空间直线，柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面，二次曲线的一般理论与二次曲面的一般理论以及附录：矩阵与行列式，书末给出了全书习题的答案、提示与解答。 《解析几何（第四版）》可供全国高等院校选作解析几何课程的教材或参考书，特别适合师范院校，也可供师范专科学校，教育学院，电大与函授大学等选作教材或参考书。

《汉字源流》内容简介：20世纪80年代初，随着高校恢复高考招生和学位制之后，我国高等教育便像雨后春笋般地蓬勃发展起来。1980年春，中山大学容庚、商承祚两位老教授受教育部的委托，举办了一期古文字学师资培训班。随后，学校为了发挥学科优势，满足年轻学子对传统学科相关知识的渴望和追求，要求古文字研究室多为本科生开设选修课，作为本校培养人才的一个特色。为此，中山大学古文字研究室特地为中文系的本科生开设了“文字学系列课程”，除以往开过的“文字学”和“说文研究”两门传统课之外，还增设了“古文字学”和“汉字源流”两门新课，由本人担任“汉字源流”课的主讲。 本人开设“汉字源流”选修课主要有如下几个原因：首先是受到容希白老师的影响。记得希白师为我们讲授《说文研究》时讲过这样一段开场白，大意是说，他研究古文字是从读《说文》开始的，他研究《说文》是从拿《说文》小篆同甲骨文...(展开全部)

《民法学》教材有以下特点：1.参加编写的人员一定是有着多年教学的经验，而且教学效果非常突出，这次参编的人员在其所在学校都是教学骨干，并且从事专门教学工作多年，教学效果好的教师；2.要求编写人员认真负责，以一个教师的角色而不是以科研的角度编写，避免把教材写成专著；3.注意体系化，必须给学生一个完整的知识结构，避免知识缺漏。《民法学》的主要内容包括五部分：总则、物权、债权、合同法、亲属法与继承法。 本套普通高等教育“十一五”国家级规划教材的出版，凝结了我社二十年法学教材出版经验和众多知名学者的理论成果。在江平、张晋藩、陈光中、应松年等法学界泰斗级教授的鼎力支持下，在许多中青年法学家的积极参与下，我们相信，本套教材一定会给读者带来惊喜。我们的出版思路是坚持教材内容必须与教学大纲紧密结合的原则。各学科以教育部规定的教学大纲为蓝本，紧贴课堂教学实际，力求达到以...(展开全部)

第六版总的篇幅与第五版大致相近。和第五版比较，第六版中对有些原来写得不够清楚或不够确切的地方进行了修改和补充，对有些章节的编排顺序做了调整，另外还增增加了一些新的内容，例如在第二章中增加了细胞膜的被动电学特性、宏膜电流与单通道电流的关系，第三章中增加了血管内皮的抗凝功能，第四章中增加了肾外的肾素-血管紧张素系统、肾上髓质素以及动脉血压短期调节和长期调节的比较，第六章增加了胃肠激素部分的内容，第八章中增加了肾小管对钙的重吸收，第十章中对基底神经节的功能增加了新的内容，第十一章中增加了瘦素，第十二章增加了性生理学等等。关于索引，我们仍按术语第一个中文的拼音顺序编排，条目第五版增加了50%以上，以便于医学生对这本教材的使用。